di Anna Bruno
Eccoci qua noi italiani! Spogliati di tutto, svenduti al privato che
agisce ormai senza controllo. Assurto a salvatore di un paese sull’orlo
“di una crisi di nervi”,
si è insinuato il privato…
e, come una piovra, continua ad insinuarsi, ovunque gli sia utile,
previo studio di accurate strategie. E i suoi tentacoli finiscono col
prendere possesso di ogni cosa su cui poggiano e passano.
Ha cominciato anni fa, sostenendo l’abolizione del finanziamento pubblico dei partiti.
Perché bisognava privatizzare questi innanzitutto, e trasformare i loro
iscritti in surrogati della politica: persone dipendenti, fiacche,
impotenti, marionette manovrate dall’alto, educate a divenir strilloni
di mestiere. Perché spianassero la strada ai tentacoli del loro padrone,
favorendone l’avanzamento. Sempre con circospezione, si intende.
Fino a giungere ai beni comuni, nonché a quelli primari: casa, acqua, ospedali, tribunali, scuole. Ben istruiti e manovrati dal burattinaio, i wanna marchi della poltrona, sono stati i nostri più diligenti
brainwashers. Una volta entrati nell’euro, ci dicevano, e poi
“svenduti” i nostri beni comuni e primari, noi avremmo indossato, scarpe nuove di zecca, forti abbastanza da poter intraprendere sicuri la via della salvezza:
il mercato europeo. La moderna arca di Noé attendeva solo noi.
Col passare del tempo tuttavia, la realtà si è rivelata essere
tutt’altro e, oggi, è sotto gli occhi di tutti… di più, sulla nostra
pelle!
Il dado ormai è tratto: il drago dell’Apocalisse di Giovanni, ha mostrato le sue sette teste e dieci corna. E il drago vive della debolezza e dell’ingenuità della sua preda. E
per essa, resta in agguato e attacca solo quando è certo di vincere. Ma
noi, gente civile, abbiamo perso le regole della giungla, dopo aver
subito l’educazione alla paura, persino di animali domestici come i
cani. Nel frattempo, il mercato, quelle regole, le ha fatte proprie. E
così in strada a prostituirsi sono finite, la nostra compagnia di
bandiera, l’
Alitalia, che passando di mano in mano, continua ancora oggi a licenziare; la
Telecom,
che non sappiamo più a chi appartenga: un buon affare per altri paesi
che hanno trovato il modo di controllare il nostro mercato e indirizzare
le nostre scelte; le nostre case, la nostra acqua, la nostra terra,
negoziati per infimi affari, e sulle cui realtà
, il privato-piovra -
come nel caso acqua avvelenata in provincia di Vibo Valentia in
Calabria – ormai ha affondato i propri tentacoli e, a macchia d’olio, si
espande e impera, inquina e devasta, provoca morte.
Per poi lasciare allo Stato, o meglio, alle tasche degli italiani esangui, la patata bollente!
E i nostri surrogati della politica, davanti a questo scempio, come
si comportano? Scelgono ancora una volta la via più breve: quella più
rassicurante per la poltrona. Quando non possono alzare le tasse o
tagliare pensioni,
lasciano che il singolo cittadino provveda di tasca propria, sempre che, non ancora dissanguato, se lo possa permettere.
Come
nel caso della scuola, ad esempio, lasciata alla coscienza e alla
responsabilità economica delle famiglie, che troppo spesso provvedono,
persino con la carta igienica.
Tuttavia, oggi lo abbiamo capito
: è sul malessere delle istituzioni che si fanno affari d’oro. Da
tempo ormai le imprese private e/o semi-private, banche o catene
commerciali, hanno puntato occhi e posato tentacoli sull’educazione: sui
musei (ricordate?
Lottomatica per la cultura) tanto quanto sulla
scuola.
La paradisiaca giungla del Dio-mercato si sta appropriando anche di
loro: gli affaristi-iene invisibili dalle loro postazioni, restano nell’
attesa silenziosa della loro ingenua preda di turno da sbranare. E
quale preda migliore della scuola e dell’educazione in generale, che
sfornano i futuri utenti del dio denaro? Anche nella scuola, come per
la politica, hanno prima puntato a ridurre i nostri bambini a cavalli da
corsa o da soma, a ferrari o a 500, con il metodo Invalsi (vedi
articolo:
I nostri occhi per l’arte),
istruendo ben bene gli insegnanti, poi, hanno lasciato le attività
scolastiche all’esborso “volontario” (?) dei genitori affaticati. E
così, anche
la scuola è divenuta terreno fertile per il privato-piovra, che le offre il proprio contributo per evitarle il “disastro”!
Laboratorio Bimbi a Lezione di Risparmio al museo
Ma il privato-piovra non fa nulla per nulla!. In prima fila, troviamo
le banche che offrono aiuto in cambio dei gadgets sull’educazione del “buon risparmiatore”. E all’uopo, fanno sorgere, ad esempio, a
Torino, il Museo del Risparmio, che
ingaggia esperti del racconto e professionisti dell’audiovisivo.
Attraverso questi, si insinua nel malessere dell’istruzione, per portare
la “giusta” educazione finanziaria tra i banchi di scuola.
E i termini bancari volano come gli innocui aerei di carta tra di essi.
Senza però mai cascare in terra, si fermano nelle menti ignare dei
futuri utenti di una qualsivoglia banca… E l
a
vecchia paghetta allora perde per sempre la sua valenza di educatrice
all’indipendenza e all’autogestione, per farsi educatrice del futuro
risparmiatore o investitore.
Al tempo dell’ormai remoto
boom economico,
era il monopoli ad instillare il sogno dei futuri paperon de’ paperoni, oggi si rallenta in nome di un’educazione al risparmio e al giusto investimento a favore delle banche.
Non servono più la storia o la storia dell’arte nella vita, servono solo finanza ed economia. Già si sta pensando di rafforzare questo tipo di studio nelle scuole superiori.
Non è finita qui.
Accanto alle
banche, si propongono grandi catene commerciali come Conad, che offre
buoni sconto a volontà: ad ogni 10 euro di spesa corrisponde un buono
scuola per finanziare la didattica, e il progetto lo chiamano “Insieme per la scuola”, con tanto di autorizzazione dal ministero dell’Istruzione Pubblica. Qui la parola chiave diventa
“compassione” per una didattica sofferente: un sentimento facilmente indotto nei genitori che, a quel punto, si sentono in dovere di aiutare
una scuola altrimenti abbandonata a se stessa. E così, si gioca la carta della “
carità”,
dopo una ben studiata strategia di marketing aziendale, sotto le vesti
di santa beneficienza, beffandosi di genitori, insegnanti e studenti.
Cosa fare, dunque?
Possiamo ancora avere il potere di fermare questo inarrestabile tzunami? Si che lo abbiamo, eccome! In che modo? Semplicemente
boicottando le iniziative di banche e imprese della grande
distribuzione, e tutti insieme, genitori, insegnanti e chiunque si
ritenga detentore della cultura e del buon senso, in nome dei nostri
bambini, dei nostri ragazzi. Questa sarebbe la
protezione più giusta nei loro confronti, perché non diventino gli
alienati di domani. I bambini imparano dai grandi, che fungono loro da
modello, questo lo sappiamo. E allora se genitori e insegnanti e mondo
civile tutto, sapranno dire No alla piovra, domani le future generazioni
sapranno scegliere il bene,
perché liberi pensatori. Non
più degli alienati che vanno dove li porta il vento, ma persone
critiche con la capacità di schierarsi con il bene comune, perché il
bene segue la traiettoria della circolarità.
A noi adulti dunque la responsabilità della scelta:
tra l’accettare i buoni sconto e far entrare i gadgets delle banche nelle scuole, o mettere direttamente i propri soldi a disposizione delle scuole…
o ancora meglio chiedere con forza che sia lo Stato con le nostre tasse
ad assicurare una scuola efficiente. Come? Beh, cercando di ottenere
con determinazione, ad esempio, una legge contro la corruzione… E allora
si che i soldi arriverebbero e di corsa.
La speranza dunque c’è…ma risiede nell’impegno.
Anna Bruno, guida ufficiale e curatrice di
visite-gioco per bambini e genitori presso musei, è autrice di articoli e
libri di educazione all’immagine per bambini. Fondatrice e
coordinatrice della comunità
il Periegeta
ANCONA
10 MAR. L’apertura delle scuole nell’anno scolastico 2015/2016 è
fissata per lunedì 14 settembre 2016. Lo ha stabilito il nuovo
Calendario scolastico, approvato questa mattina dalla giunta regionale
su iniziativa dell’assessore all’Istruzione, Marco Luchetti. Da
segnalare una novità riguardo all’articolazione degli orari e del
calendario: le scuole infatti chiuderanno il 4 giugno 2016 se l’attività
didattica si svolgerà su sei giorni alla settimana e il 3 giugno 2016
se svolta su cinque giorni. Infatti, anche il numero di giorni di
lezione cambia se l attività didattica è svolta su sei giorni
settimanali: 206 giorni o 205 nel caso che la festa del Santo Patrono
ricorra nel corso dellanno scolastico. Mentre per l’attività didattica
svolta su cinque giorni settimanali – a condizione che venga garantito
il monte ore obbligatorio con rientri pomeridiani e/o con allungamento
dellorario giornaliero delle lezioni- saranno 171 giorni o 170 nel caso
che la festa del Santo Patrono ricorra nel corso dellanno
scolastico. Una programmazione ha sottolineato lassessore Luchetti che
come sempre tiene conto delle esigenze della comunità regionale e delle
scuole, quindi ampiamente concertata con tutti i soggetti coinvolti.
Una scelta che lascia ampi margini di autonomia alle istituzioni
scolastiche per pianificare gli adattamenti più opportuni alle esigenze
del Piano dell’Offerta Formativa e programmare un attività in linea con
le esigenze delle famiglie e degli studenti. La novità più rilevante
spiega l’assessore a fini di un miglior coordinamento del servizio,
riguarda le scuole secondarie di secondo grado che dovranno concertare
con le scuole appartenenti allo stesso ambito provinciale, con le
Amministrazioni provinciali e i gestori dei servizi di Trasporto
pubblico locale le articolazioni degli orari e la calendarizzazione
delle lezioni. Si tratta di un criterio da adottare per conciliare
ragioni di razionalizzazione della spesa pubblica e la garanzia del
miglior servizio di trasporto pubblico agli studenti. A concertazione
avvenuta le Province dovranno rilasciare una dichiarazione di
compatibilità del calendario con i servizi erogabili dalle stesse. Per
quanto riguarda invece le scuole dell’infanzia le lezioni inizieranno
sempre il 14 settembre ma termineranno il 30 giugno 2016. In
considerazione della rilevanza e specificità del servizio educativo
offerto, le scuole dell’infanzia hanno la facoltà di anticipare la data
di apertura e di posticipare il termine delle attività didattiche. Come
sempre la sospensione delle lezioni previste nelle festività di
rilevanza nazionale: il 1° novembre festa di tutti i Santi, l8 dicembre
Immacolata Concezione, il 25 dicembre S. Natale, il 26 dicembre, il 1°
gennaio, il 6 gennaio, il Lunedì dell’Angelo, il 25 aprile anniversario
della Liberazione, il 1° maggio festa del Lavoro, il 2 giugno festa
della Repubblica,la festa del Santo Patrono. In aggiunta alle festività
nazionali, le lezioni si sospendono in tutte le scuole di ogni ordine e
grado, il 2 novembre 2015, 7 dicembre 2015 e per le vacanze
natalizie:dal 24 dicembre 2015 al 5 gennaio 2016 e dal 24 marzo 2016 al
29 marzo 2016 per quelle pasquali. Le Istituzioni Scolastiche hanno poi
a disposizione, qualora la festa del Patrono non ricorra nel corso
dell’anno scolastico, altri 2 giorni di sospensione. Nel caso in cui la
festa del Patrono ricorra nel corso dell’anno scolastico, 1 solo
ulteriore giorno di sospensione. Possono terminare in data successiva
al 30 giugno 2016 le attività svolte nelle classi interessate agli esami
di Stato conclusivi dei corsi di studio di istruzione secondaria di 2°
grado; nelle classi delle istituzioni scolastiche che svolgono percorsi
formativi modulari destinati agli adulti. Il calendario scolastico
adottato dalle singole Istituzioni Scolastiche dovrà essere comunicato
entro il 30 giugno 2015 agli Enti locali e alle famiglie.
